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日本の国語教育14

50 :実習生さん:2007/06/07(木) 23:02:28 ID:5tG99rPk
どなたか、PISA型読解力について、自分なりに実践を
進めている方いませんか?

PISA型読解力育成のための手法としては、確認、評価、
論理の3つのレベルで授業を組み立てるのが一般的に研究されている
パターンだと思いますが、たとえば低学力傾向にあるような学校では
「書いてある内容を読み取る」ための確認読みから、児童生徒が
説明文を「評価」あるいは「批判」しながら読む段階への質的な転換を
することがとても苦労すると思います。このあたり、交流ができたらおもしろいと
思うのですが。。。

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